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從三點入手,高效學習英語詞匯
作者:英語組  日期/時間:2017/11/6 15:38:00  點擊:3066  我要評論

      

從三點入手,高效學習英語詞匯

李蘭花

在高中英語學習中詞匯是非常重要的一部分,無論是單項選擇,完形填空還是閱讀理解,甚至是在寫作中詞匯都是非常重要的一部分?荚囍谐藭霈F課標要求記住的單詞還會有很多額外的詞匯,這就要求教師和學生在平時的授課和學習中對詞匯進行拓展。

本文的寫作目的就是分析拓展英語詞匯的有效策略。學習一門語言最重要的兩部分就是詞匯和語法,相對于語法而言詞匯數量龐雜,記憶起來更加困難,而且雖然平時的課堂教學中會對一些重點詞匯進行反復強調,但是在考試中還是會出現大量的新詞匯。如果學生不注意拓展課外詞匯,那么很可能由于不理解試卷中一些非常重要的單詞而誤解題意,無法取得好成績。所以探究高中生拓展詞匯的有效策略有著十分重要的意義。

一、挖掘教材,拓展詞匯

拓展詞匯不一定非要做額外的課外閱讀,其實在教材課文中往往涉及到很多詞匯,教師在教學時可以根據課文中的重點詞匯進行橫向和縱向的拓展。首先可以拓展相同類型的詞組,同時對這些意思相同的單詞的用法進行區分。以《school life in the uk》這篇課文為例。this means i could get up an hour later than usual as schools in china begin before 8 a.m. 在這句話中出現了一個非常簡單的詞組“get up”是起床的意思,教師在這時候就可以為學生展開“get”的相關詞組,例如get across(使)通過;(使)理解; get through 通過;度過;完成;接通(電話); get over 恢復;克服,等等。在選擇題中經常會出現詞組辨析這種題目,所以在課堂上可以進行詞匯縱向的擴展。然后也可以對某一個單詞的同義詞進行橫向拓展,例如on the first day, all students went to attend assembly. 這句話中出現了一個重點詞匯“attend”常用的意思是“出席、致力于”,表示參加的詞匯

還有join、participate 等等,教師就以attend 為切入點,讓學生了解這些詞匯的區別:attend 側重參加或出席會議或學術活動等。join 普通用詞,指加入黨派、團體或游戲活動等。participate 正式用詞,特指參加團體活動,暗示以一個積極的角色參加。這樣一來學生通過attend 就記住了剩下的幾個詞匯還能對這幾個詞進行區別,一舉兩得。

二、在練習題目中拓展詞匯

練習題中往往會出現很多新的詞匯,而且題目中的詞匯很可能也是經常會考到的比較重要的詞匯,所以學生在做題目的時候應該注意詞匯的積累。例如在課文《school life in the uk》中有一句話是my english improved a lot as i used english every day. 這句話中出現

了一個重點詞匯“improve”在2015 年江蘇英語高考題中有這樣一道選擇題

schools should be lively places where individuals are

encouraged to _____ to their greatest potential.

a. accelerate b. improve

c. perform d. develop

這句話的意思是“學校應該是鼓勵個體最大限度地發展潛能的地方”題目主要是考查選項中四個動詞的含義,可以知道a 項是“加速,加快”的意思;b 項有“改善,提高”的意思;c 項的含義為“表現”;d 項則是“發展”的意思。故選d 項。通過這個題目學生加深了

對“improve”的理解,強化了對這個單詞的印象,同時又通過這道題目拓展了另外三個詞匯。

三、通過課外閱讀,拓展詞匯

根據一些重點詞匯做一些課外拓展閱讀,讓學生在閱讀中拓寬詞匯。高考題中的閱讀往往比較長,教師也可以為學生精選一小部分,避免學生負擔過重。例如學習volunteer 的時候,就可以節選高考中的一篇閱讀理解,節選部分如下。

lets begin with the question of why people volunteer. researchers have identified several factors that motivate people to get involved. for example, people volunteer to express personal values related to unselfishness, to expand their range of experiences, and to strengthen social relationships. if volunteer positions do

not meet these needs, people may not wish to participate.

這段文字中涉及到的詞匯有begin with、identify、motivate 、express、expand、wish 等等,這段文字既和課文中出現的詞匯有關,讓學生對多次出現的“volunteer”一詞加深了印象,同時也拓展了很多詞匯。想要學好英語,在考試中取得更好的成績,單單依

靠教材上的詞匯還遠遠不夠,還需要對詞匯進行拓展?梢詫滩倪M行深入的挖掘,利用課外閱讀拓展詞匯, 也可以在平時做題的時候進行詞匯積累,并對詞匯進行強化和鞏固。只有積累更多的詞匯才能對文章含義和題目的含義進行更好的理解,從而提高英語的學習水平。

 

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